站在巨人的肩膀上——郭为为
站在巨人的肩膀上
郭为为
三年前，我站在大桥红房子的外面，渴望能够成为其中一员。但那时只能是望桥兴叹；三年后，我终于有幸踏进校园，成为这里的一份子，可以说内心是无比骄傲，体会更多的是责任和温暖。这里挥洒我辛勤工作的汗水，也有校长的嘱托和教导，更有广大同事们的支持和帮助，我是站在巨人的肩膀上成长的。
2017年4月，突然接到面谈电话，急急忙忙赶到学校，见到了我们可爱的陈校，陈校长跟我聊了很多，学校实际：给我分析了大桥孩子的家庭情况、学习情况、会遇到怎样的困难，如何应对；职业理想：想做一个怎样的老师，对我提出了希望；人际关系：望我和同事们同舟共济，携手成长；家庭：家和万事兴，只有后方根据地稳固，学校工作方能得心应手，最后还嘱咐我多注意身体。虽身为领导，但陈校长始终面带微笑，娓娓而谈，让我消除了紧张的心理，如沐春风。最难忘的是，我离开时，她还要我注意开车，当时心中就一个信念，跟这样具有人文关怀气息的领导，算是跟对了领头雁。
我有幸带了一个乐器班级。这之中，每天中午陪练，整顿纪律，和孩子们一起练习姿势，和孩子们一起上乐队课，有酸甜，也有苦辣，在学期结束汇报演出时，一年级高水平的发挥，博得了家长和老师们的一致好评。这其中除了自身努力，家长配合，孩子认真以外。更有校长的真心信任、用心栽培！
初来乍到，就担任了一（4）班班主任兼语文老师。虽然教了几年低年级，但是学生基础不同，学校要求也不同，加上今年用了部编版的新教材，这让我一度感到茫然。正当我没有头绪的时候，学校开展了对新老师的师徒结对，我有幸与经验丰富的包赟老师结为师徒，借助师徒结对的力量，让我在教学上有了领路人，我非常感谢我的师傅包赟老师。
三年下来我收获良多：
一、精心备课，才能应对自如
在包老师的指导和帮助下，我能做到每节课都精心备课。师傅根据她的教学经验，就如何把握教材，吃透教参，如何了解学情，给了我很多良好的建议，并且师傅在她的课中有什么好的举措，好的思路，以及学生的易错点，都会及时地讲给我，在经过我的内化和变通，找到了许多捷径。比如在讲拼音时，采用多种形式：如儿歌拍手朗读，字母接龙游戏，形近字母比较加深印象，再通过练习巩固。印象最深的是她教汉字的书写，让孩子们跟着自己一笔一划书空，然后带着孩子找准位置一笔一划照着写，这样一步一步扎扎实实教下来，孩子不仅会写字，而且能写好字。现在班级的孩子字写得漂亮，就得益于师傅的言传身教。
在师傅的指导下，我深刻认识到精心备课的重要性。所以我在备课过程中认真钻研教材教参，精心准备吸引学生的课件，上课前了解学生掌握学情。正是因为课前做足了准备，所以在教学中才能够应对自如，以学生为主体进行教学。
二、在听课、评课中成长
包老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出，特别容易理解，课堂效率高。
在自己的教学中，我也意识到课堂效率的重要性。为了让每个孩子都认真听讲，我经常创设一些吸引学生的情境，利用学生的好奇心，调动其积极性。在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,语言生动活泼,争取吸引每个学生，提高听课效率。如新教材每篇课文都有许多要认识的生字，一节课下来，必须通过多种形式来识记，包老师教我通过图片、联系已学知识、加一加、换一换、反复抽读，在黑板板书的多种方式达到教学目标。孩子们生字掌握得更加扎实了。
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路。在师傅的指导下，在很多方面我都得到了提升。经过两个学期的适应，我能够从容地上好每一节课了，不再茫然；学会了用爱去教育每一个孩子，一视同仁。一年级下学期的半日开放，我讲的课得到家长的认可，当受到表扬后，心底深藏的信心被悄然唤醒。
作为徒弟，我诚挚地感谢包老师，也感谢学校为我提供了这个学习成长的平台，还要感谢帮助过我的老师们，如级部主任姚沈予老师，丁校长。我相信一张白纸才好写最新最美的文字，刚刚起步的学校会给我们年轻人创造更多锻炼的机会，只要努力工作，定会让自己活出生命的精彩。
此时我的心里又有一个信念，跟这样的同伴一起共事，会更有劲。又一次坚定了信念，我来对了大桥。
在工作中，我清楚地认识到自己的知识储备还不够丰富，依然要保持好学、勤勉和不断进取的精神，只有自身不断地学习，才能更好的为学生服务，才能符合学校的快速发展，与学校共同成长，共同进步。
接下来我越战越勇，入队典礼、编排大课间、指导学生练字，和孩子们一起创办诗集等等。不知不觉，原来自己做了那么多，成长得那么快。是学校给我搭建了一个施展才华的舞台，让我能够在教书育人这条道路上勇敢、快乐、自信地走下去。
父亲说：你终于找对组织了；闺蜜说：目睹你慢慢地从无到有，从沮丧到对生活充满了信心，这次看到你，发现你变得越来越自信，对生活充满了斗志，真好！
因为我知道，如果没有了学校这片蓝天，我将无法自由翱翔。一路走来，我不断迎接新的生活与挑战，经历欢笑与泪水，和学校一起成长。我们风华正茂，我们携手同行，我们拼搏奋斗。我们并肩作战，我们展翅高飞。我们当与时俱进，继往开来，与学校共同发展，共创辉煌。